Kemampuan Murid yang Dikembangkan Melalui CBSA

Keterlibatan murid secara aktif dalam belajar ada yang dapat dilihat dan ada yang tidak dapat dilihat oleh mata kita. Keterlibatan secara ak...

Prinsip CBSA Dilihat dari Situasi Belajar Mengajar

Interaksi yang hangat antara guru dan murid dalam proses belajar-mengajar. Di sekolah hubungan guru dan murid merupakan faktor yang mempenga...

Prinsip CBSA Dilihat dari Program Pendidikan

Tujuan pengajaran dan bahan kajian. Tujuan pengajaran pada kurikulum yang berlaku pada dasarnya menghendaki proses belajar-mengajar yang ber...

Prinsip CBSA Dilihat dari Tingkah Laku Guru

Memberikan kesempatan kepada murid untuk melakukan berbagai macam kegiatan belajar. Hal ini dapat terjadi jika titik pusat proses belajar-me...

Prinsip CBSA Dilihat dari Keterlibatan Peserta Didik

Keberanian mewujudkan minat, keinginan dan gagasan. Artinya murid tidak ragu-ragu menyatakan minat, keinginan atau gagasannya selama dalam p...

Prinsip CBSA

Suatu proses belajar mengajar selalu dimulai dengan kegiatan perencanaan, kemudian pelaksanaan dan diakhiri dengan penilaian. Pelaksanaan da...

Arah dan Tujuan CBSA

Untuk meningkatkan mutu pendidikan CBSA perlu diarahkan pada hakikat dan tujuan pendidikan itu sendiri. Tujuan pendidikan itu bukan hanya tu...

Pengertian Cara Belajar Siswa Aktif

Kegiatan pendidikan pada hakekatnya telah berjalan sejak manusia ada. Upaya-upaya pendidikan dilakukan dalam rangka memberikan kemampuan pad...

Hakikat dan Penerapan Inovasi yang Telah/Sedang Dikembangkan di Sekolah Dasar

Belajar tuntas bertujuan agar murid mendapat kesempatan untuk mencapai nilai tertinggi dengan menguasai bahan pelajaran secara tuntas. Kara...

Peranan Guru dan Murid dalam Penerapan Masing-masing Inovasi

Belajar tuntas: Peranan guru sebagai berikut: Guru memberikan pengarahan mengenai teknik belajar dengan sistem modul. Guru memberikan penjel...

Penerapan Masing-masing Inovasi yang Telah/Sedang Dikembangkan di Sekolah Dasar

Belajar tuntas penerapannya sebagai berikut: Murid mempelajari kegiatan belajar. Murid mengerjakan lembaran kerja dan mencocokannya dengan ...

Karakteristik Maisng-masing Upaya Inovasi

Belajar tuntas mempunyai karakteristik sebagai berikut: murid belajar secara individual; murid belajar dengan kecepatan masing-masing; setia...

Tujuan Masing-masing Upaya Inovasi

Dalam bagian ini berturut-turut akan diuraikan dengan singkat tujuan, karakteristik dan penerapan  inovasi yang dikembangkan di sekolah dasa...

Masalah Pendidikan dan Upaya Inovasi di Sekolah Dasar

Adanya ide muatan lokal serta sistem pendidikan dasar 9 tahun merupakan suatu inovasi kurikulum yang diharapkan membawa dampak positif di Se...

Inovasi dalam Sistem Penyampaian Pengajaran

Contoh-contoh inovasi dalam sistem penyampaian pengajaran: Sistem modul ; dengan tujuan memupuk murid agar terbiasa belajar sendiri (mandiri...

Inovasi dalam Organisasi/Manajemen Kelas

Beberapa contoh inovasi dalam organisasi/manajemen kelas meliputi: SD Kecil, dengan tujuan untuk meningkatkan efisiensi pelaksanaan pendidik...

Inovasi dalam Pendekatan Belajar-Mengajar

Beberapa contoh inovasi dalam pendekatan belajar-mengajar meliputi: Belajar tuntas , yaitu suatu cara dalam proses belajar yang menuntut mur...

Inovasi Dalam Struktur/Materi Kurikulum

Ada beberapa upaya inovasi dalam struktur/materi kurikulum yang pernah/sedang dikembangkan di SD, yaitu secara: Vertikal Horizontal Isi/mate...

Efisiensi Pendidikan

Dari segi hasil Kenyataan menunjukkan bahwa banyak orang tua yang enggan untuk memasukkan anaknya ke sekolah karena berbagai sebab. Salah sa...

Pemerataan Pendidikan

Strategi pemerataan dalam upaya pembangunan nasional di bidang pendidikan pernah dibicarakan pada suatu lokakarya nasional Unesco, dari tang...

Masalah Mutu Pendidikan: Pemerataan Mutu Antar Daerah

Perlu kita ketahui, bahwa pendidikan di Indonesia menganut prinsip agar setiap warga negara berhak mendapatkan kesempatan guna lebih terliha...

Masalah Mutu Pendidikan: Mutu Nasional

Dengan dicetuskannya gagasan/ide muatan lokal di dalam kurikulum SD diharapkan mutu pendidikan anak meningkat. Hal itu merupakan salah satu ...

Kesesuaian Pendidikan di Sekolah dengan Tuntutan Kehidupan (Dilihat dari Proses)

Ide seseorang tentang suatu kurikulum pada dasarnya adalah harapan, keinginan atau pun pandangan tentang suatu pendidikan. Ide tersebut memb...

Kesesuaian Pendidikan di Sekolah dengan Tuntutan Kehidupan (Dilihat dari Isi)

Salah satu kriteria tentang isi kurikulum adalah adanya keseimbangan antara kedalaman dan keluasan . Hal ini mengandung pengertian bahwa is...

Masalah yang Berkenaan dengan Relevansi Pendidikan

Setiap lembaga pendidikan dalam menjalankan fungsinya selalu mempunyai harapan tentang bentuk lulusan yang dihasilkan. Lulusan yang dihasilk...

Landasan dan Tingkatan dalam Pengembangan Kurikulum

Pada umumnya dalam membina kurikulum kita berpegang pada asas-asas berikut: Asas filosofis; pilsafat dan tujuan pendidikan. Asas psikologis;...

Tingkatan dalam Pengembangan Kurikulum

Pengembangan kurikulum berlaku pada tingkat institusional, tingkat bidang studi/mata pelajaran dan tingkat operasional. Pengembangan Tingkat...

Prinsip yang Dianut dlam Pengembangan Kurikulum

Ada sejumlah prinsip yang digunakan dalam pengembangan kurikulum, diantaranya adalah: Berorientasi pada tujuan . Kurikulum dikembangkan untu...

Dasar Pengembangan Kurikulum

Dalam merencanakan sebuah kurikulum, banyak faktor yang harus dipertimbangkan karena merencanakan sebuah kurikulum bukanlah pekerjaan yang m...

Asas Organisatoris

Asas ini berkenaan dengan oraganisasi kurikulum. Dilihat dari organisasinya, ada tiga kemungkinan tipe/bentuk kurikulum: Kurikulum yang beri...

Asas Sosiologis

Asas ini berkenaan dengan penyampaian kebudayaan, proses sosialisasi individu, dan rekonstruksi masyarakat. Dalam membina kurikulum kita ser...

Asas Psikologis

Asas ini berkenaan dengan perilaku manusia. Sehubungan dengan pengembangan kurikulum dan pengajaran, perilaku manusia yang menjadi landasan ...

Asas Filosofis

Asas ini berkenaan dengan sistem nilai. Sistem nilai merupakan pandangan seseorang tentang sesuatu terutama berkenaan dengan arti kehidupan....

Pengertian dan Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan

Secara lebih khusus inti kurikulum adalah pengalaman belajar. Dalam pengertian, bukan sekedar mempelajari mata pelajaran, tetapi yang terpen...

Cara Mengembangkan Kurikulum

Setelah kita mengetahui tentang konsep dan kedudukan kurikulum dalam pendidikan yang telah diuraikan secara luas, maka sekarang kita menginj...

Kurikulum dan Buku Teks

Bagi para guru yang setiap hari berkecimpung dalam dunia pendidikan dan pengajaran, akan terasa benar betapa erat hubungan antara kurikulum ...

Fungsi Kurikulum Bagi Guru

Kurikulum resmi sebenarnya merupakan sesuatu yang diidealisasikan atau dicita-citakan. Setiap keinginan adakalanya dapat tercapai, adakalany...

Evaluasi Kurikulum

Evaluasi Kurikulum , yaitu cara untuk mengetahui apakah sasaran yang ingin dituju dapat tercapai atau tidak. Di samping itu evaluasi juga be...

Metode atau Proses Belajar Mengajar

Metode atau Proses Belajar Mengajar , yaitu cara murid memperoleh pengalaman belajar untuk mencapai tujuan. Metode kurikulum berkenaan deng...

Isi Kurikulum

Isi Kurikulum , yaitu pengalaman belajar yang diperoleh murid dari sekolah. Dalam hal ini murid melakukan berbagai kegiatan dalam rangka mem...

Komponen Tujuan

Komponen Tujuan , yaitu arah atau sasaran yang hendak dituju oleh proses penyelenggaraan pendidikan. Dalam setiap kegiatan sepatutnya mempun...

Komponen Kurikulum

Setiap kurikulum mempunyai komponen-komponen, yaitu: Komponen tujuan Komponen isi Komponen metode atau proses belajar mengajar komponen eval...

Kurikulum dan Pengajaran

Seperti sudah dijelaskan sebelumnya bahwa kurikulum menunjukkan semua semua pengalaman belajar siswa di sekolah. Atas dasar pandangan terseb...

Pengertian Kurikulum

Perkataan kurikulum mulai dikenal sebagai suatu istilah dalam dunia pendidikan sejak kurang lebih satu abad yang lampau. Istilah kurikulum m...